Kedves Érdeklődő!

Biztosan hosszas töprengés előzte meg, amíg arra az elhatározásra jutott: pszichológus segítségét kéri. Egy ideig mindenki úgy gondolja, hogy „saját problémám, nekem kell megoldani”. De ahogy fogy a személyes energia, sűrűsödnek, netán szaporodnak a konfliktusok, a feszültség csak egyre nő az egyénben és a személyek között egyaránt, s megfogalmazódik: „Tehetetlen vagyok, nem tudom már egyedül megoldani a problémámat. Kell a segítség!”

A pszichológiai tanácsadás során a hozott problémára koncentrálunk. Esettől függően néha elég néhány találkozás, megerősítés, az „ahá élmény” megtapasztalása, új szemléletmód, viselkedési mód kialakítása, belső erők aktivizálása.
Forduljon bizalommal hozzám, amennyiben szeretné, hogy:

Iskolaérettség

Az ősz felé közeledve eszembe jut gyermekeim kedvenc verseskönyvének egyik versrészlete: „Hej, de büszke a ház népe, kicsi Bálint iskolás!” (Osvát Erzsébet: Dúdoló). Valóban, milyen büszkeséget él meg a szülő, amikor elérkezik életciklusának ahhoz a korszakához, melyben megélheti, hogy gyermeke a mese világából felnő a nagyobb realitástudatot feltételező iskolai életbe. Bár gondolkodása még továbbra is konkrét szintű (nem véletlen, hogy az 1. osztály cselekvésközpontú - azt tudom, értem, amit csinálok), de érdeklődése kinyílik a világra, kialakul a „tudni akarom” igénye és erősödik elvárásuk önmagukkal szemben (a teljesítmény-, a jól csinálom igény).

Kedves Szülő, végig gondolta-e, milyen feltételeknek kell megfelelni egy 6-7 éves gyermeknek, hogy - úgymond - sikeresen vegye a megmérettetéseket:

  • idő

Bármennyire is rugalmas, dinamikus a tanító néni, azért többször 45 percen keresztül a padjában maradva kell figyelnie, rendet tartva az asztalán, táskájában, tolltartójában. Mozgásigényük kielégítését szolgálhatja a bevezetett mindennapos testnevelés.

Míg a legtöbb óvodában a tízórai rugalmasan történt (akkor ültek le, amikor megéheztek, addig ehettek, amíg jól esett), addig az iskolában megadott szünetben, megadott időkeretben zajlik ugyanez.

Nyári tábor élményei 2016

Mindkét csoport létszáma ideális volt: 4-4 fiúval indultunk útra minden nap. A programok közel megegyeztek a két időpontban, kivételt képzett a „gyaloglás”. A kisebbekkel egy nap a varbói tavat sétáltuk körbe, a nagyobbakkal Szentlélekre baktattunk fel, s megnéztük a pálos kolostor romjait, valamint felelevenítettük az épületmaradvány történetét.  Szó szerint baktatás volt, mert megnéztünk minden füvet, fát, bogarat, ami az utunkba kerül.

A Lézerpont látványtár kiállításait a tavalyi csoporttal is megnéztük, de sajnos az akkor kuriózumnak tartott retro kiállítás, ahol régi játékokat, járműveket, elektronikai eszközöket, pénznemeket láthattunk, - többek között - máshová költözött, így sok élménnyel lettek szegényebbek a gyerekek.

Nagy érdeklődéssel ásták bele magukat a menta- és citromfű szirup készítésének rejtelmeibe, s a finomságot maguk díszítette üvegekbe töltve vihették haza meglepetésként szüleiknek.

Mindennaposak voltak az ügyességi játékok. Dominókból nem volt mindenkinek türelme építeni, úgyhogy lemondtunk a Domino-Dayre való jelentkezésről, a kártyavár-építés annál több csemetét hozott lázba. Figyelmesen gyűjtögették a pálcikákat, törekedve arra, hogy a majmok a helyükön maradjanak.

Mivel nem mindenki járatos a tömegközlekedésben, busszal utaztunk fel az avasi játszótérre, ahol lehetett mászni, csúszni, hintázni, bújócskázni, lebegni. 

 Egységes véleményként fogalmazódott meg ugyanakkor, hogy a tábor csúcsa a Factory-ban szerezett élmények voltak. A falmászáshoz ugyan nem volt mindenkinek bátorsága, a rollerezés, a trambulin szuper volt. De legvagányabb a nagy szivacskádba ugrálás volt, az igen!!!!!!!!!!! Itt feledésbe merültek az esetleges korábbi összezördülések (segítették, bátorították egymást), s a magastól való félelem. Az ugrás, a repülés öröme mindent fölül írt.

ISMÉT MEGSZERVEZÉSRE KERÜL AZ Élmény-tábor

 Élmény-tábor

2016. június 20. – június 24.

és

2016. július 25. – július 29.

 

A tábor célja: elfeledtetni a gyerekekkel a számítógép, a televízió, a tablet, az okostelefon varázsát.

 

Hogyan?

         sporttal                barkácsolással                       kézművességgel

                  

                            szellemi sporttal            társasjátékkal

 

         kirándulással               hagyományőrző tevékenységekkel

 

                            nagy dumálásokkal     felfedezéssel

 

Hogyan készül a túró? Borsó levest nemcsak mirelitből lehet főzni? Mire való a csiszolóvászon? Mit alkothatunk rajzszögekből? Hogy fogjam a kalapácsot? Térképolvasás… Mit eszik a kecske, a ló, a….? Ki tudom rakni a kockát? Mi a különbség a két kép között? Így néz ki egy régi írógép? Ezekre és ezekhez hasonló kérdésekre adhatnak a tapasztalás során saját maguknak választ.        

 

Iskolára hangoló

Iskolára hangoló

 nyári foglalkozások

2018. július 02 – től

kétfős kiscsoportban

 

 

Szeretné, ha gyermeke felkészülten, az iskolaérettség kritériumainak megfelelő minden képesség területén:

  • koncentráció
  • feladattudat, feladattartás
  • szem – kéz koordináció
  • hallási és vizuális észlelés, valamint ezek összehangolása
  • testséma (irányok), mozgás-összerendezés
  • verbális készségek
  • sorrendiség, stb. sikeresen kezdené meg szeptemberben általános iskolai tanulmányait?

Szeretné, ha gyermeke számára örömteli, szórakoztatást jelentő elfoglaltság lenne a tanulás?

Szeretne ötleteket, tanácsokat kapni, hogyan támogassa gyermeke iskolai előmenetelét a későbbiekben?

A foglalkozásokat megelőzően megtörténik a gyermekek egyéni felmérése (előzetes időpont egyeztetés alapján), melynek eredménye megalapozza a differenciált feladatok alkalmazását majd a kiscsoportban.

A csoportfoglalkozások díja: 2500 Ft/óra/fő         

Helyszín: Miskolc, Szemere u. 16. - Menta Mozgásház és Fejlesztő Központ

Jelentkezés a 06-30/975-3293-as telefonon, és a pszichoharis@gmail.com címen.

Szórólap pdf változatban innen letölthető!

A nyári tábor élményei 2015

Négy alsó tagozatos fiú: Domi, Déni, Adrián és Máté, vagy Máté, Adrián, Déni és Domi, a sorrend lényegtelen, hiszen így ők együtt voltak egy csapat.  Időnként színre lépett még Rita, aki középiskolás, és navigátor szerepet töltött be. A hangulat családias. Ez a tábor célja.

A folyamat? A gyerekek és a szülők összeismerkedése, keretek megbeszélése és jöhettek öt napon keresztül a programok. Minden nap kézműveskedés, aminek eredményeként ki-ki egy elképzelt és megálmodott „művel” tért az utolsó nap haza: teknőc lakkal, gyík akváriummal, ladikkal, tutajjal. De ezen kívül volt festés, rajzolás, ragasztás, tépés, vágás, fonal tekerés, kalapálás, s a fiúk? Fantasztikus alkotásokat készítettek!

A lillafüredi kiránduláson megismerkedhettünk Herman Ottó munkásságával, majd a sok információ begyűjtése után lazításként kezdődhetett a csigafuttató verseny. Bírták a fiúk a hegymászást is: fel, egyenesen, nem ám a lankás úton! Irány Fehérkőlápa!

A Lézerpont Látványtárban elidőztünk egy kicsit a múltban, a régi mesterségek világában, s visszaköszöntek a ’30-’80-as évek játékai, gépjárművei, technikái, konyhai eszközei. A csúcs számukra a kimondhatatlan számmal jelzett pengők voltak.

Sajnos az eső „elverte” az állatsimogatást, vigaszként ugyanakkor megvolt a „mindennapi testnevelés”, a játszótér, az ügyességi játékok.

Az utolsó nap közös rajzban megörökítette mindenki a hét – számára - fontos élményét. Elváláskor igényként merült fel a „jövőre együtt ugyan itt!” kívánság.  

A táborban készült fényképek itt megtekinthetők!

Iskolaérettség

Tanácstalan, hogy okos, de nyüzsgő, vagy éppen túlzottan visszafogott gyermeke megkezdje az iskolát? Segítek a döntésben!